我國是世界上聽力殘疾人數最多的國家。據統計，我國的聽力殘疾人數約2780萬，占全國各類殘疾人數的30%以上。聽力障礙不僅影響兒童的言語功能發育，而且影響他們的認知能力、社交能力和情緒心理的發育，從而影響他們未來的學業、職業規劃和生活質量。

聽力正常的嬰兒一般在4~9個月，最遲不超過11個月出現呀呀學語，而嚴重聽力障礙的兒童由于缺乏語言刺激環境，沒有正常的語言學習環境，重者導致聾啞，輕者導致言語障礙、社會適應力低下、注意力缺陷和學習困難等心理行為問題。

因此，早期發現、早期干預是有效預防聾啞和語言發育障礙的關鍵。如果有聽力障礙的兒童在出生6個月內被及時發現，可以使用助聽器、人工耳蝸等方式幫助孩子建立必要的語言刺激環境，可以做到聾而不啞，減輕家庭和社會的負擔。